La explosión tecnológica de los años 90 ha permitido realizar grandes avances en el estudio del cerebro y la neurociencia.

En la actualidad, contamos con elementos para saber cómo es el aprendizaje del cerebro humano en general y tenemos herramientas para descubrir cómo aprende cada cerebro individual. Estas herramientas nos posibilitan cubrir todos los estilos de aprendizaje, todas las inteligencias, los distintos canales de representación sensorial y formas de enfrentar desafíos.

Neurociencia aplicada al aprendizaje

¿Qué son los estilos de aprendizaje?

Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los aprendices perciben, interaccionan y responden a un ambiente de aprendizaje.

Nuestro estilo de aprendizaje está directamente relacionado con las estrategias que utilizamos para aprender algo:

• Cómo seleccionamos la información: podemos distinguir visuales, auditivos y kinestésicos.
• De qué manera organizamos la información que recibimos: el modelo de los hemisferios cerebrales.
• Forma que utilizamos-procesamos la información: la rueda del aprendizaje de Kolb; el modelo de cuadrantes cerebrales; el modelo de Felder , etc..

Aprender es conectar neuronas; pero aprender también es desconectar neuronas.

Cuando uno aprende algo mal es muy difícil volver a aprenderlo bien. El cerebro filtra y decide qué guardar y qué no guardar en forma automática; cuando estamos delante de algo que no manejamos bien el cerebro se estresa, genera adrenalina.

El aprendizaje cambia la estructura física del cerebro, éstos cambios alteran la organización funcional del cerebro; es decir, el aprendizaje organiza y reorganiza el cerebro, depende de la experiencia y se beneficia positivamente de ella.

Diferentes partes del cerebro pueden estar listas para aprender en tiempos diferentes.

El cerebro es un órgano dinámico, moldeado en gran parte por la experiencia. Su desarrollo no es simplemente un proceso de desenvolvimiento impulsado biológicamente, sino que es también un proceso activo que obtiene información esencial de la experiencia.

¿Cómo convencemos al cerebro que la información es importante?

La información sí ocupa espacio, es por ello que el cerebro escoge qué información guardar, toda aquella relacionada con la supervivencia; cuando algo nos impacta emocionalmente la información queda guardada en la memoria a largo plazo.

La primera clave es el repaso, debemos convencer al cerebro que lo que estamos repitiendo merece la pena ser almacenado, cada vez entendemos más, y si le agregamos novedad mucho mejor la atención, duración de la atención sostenida.

El cerebro necesita hacer introspección, sale fuera y luego entra a un pensamiento, a una imagen, a un diálogo y vuelve a salir, salvo que el entorno sea muy cambiante o presente muchas amenazas el cerebro se mantiene “afuera”. La atención se va cada 15 minutos.

Cuando se presta atención la información empieza a entrar y se activa la memoria de trabajo, y recién entra en acción el hipocampo, tiempo que tarda en guardarse la información en el hipocampo de 10 minutos a 2 años.

El cerebro es, básicamente, una máquina predictiva encaminada a reducir la incertidumbre del entorno para proteger la supervivencia y mantener la prolongación de la especie

Fuentes: http://meg.ctb.upm.es/es/

72 MANERAS DE HACER COACHING

Por fin y tras dos años de investigaciones, ha salido publicado nuestro primer libro. Queremos agradecer a nuestros colaboradores que han hecho que fuera posible bajo la dirección de Concha Hidalgo. Gracias: Alejandra Irene Diehl Urriza, Alicia Bastida Sánchez, Ana Hacar Martín, Carolina Fraile Macein, Daniel Mirones Galdeano, Graciela Pardo González, Joana Fernández García, Juan Antonio Tubio, María Coca Molina, Marta Abanades, Mercedes José Santos Gómez, Mª Aránzazu Vázquez Andrés, Pablo Chertudi Arechabaleta, Raúl García Bartolomé y Silvia Cañete Carmona.

El objetivo de este libro ha sido creado para coaches con técnicas innovadoras,creativas y útiles para los procesos de coaching. Estas técnicas se clasifican en aquellas áreas que creemos mas relevantes, y que indicen en el desarrollo de nuestros clientes. Cada área está compuesta por os elementos críticos que surgen durante las sesiones.

Te recuerdo que se trata de un espacio de reunión donde poder compartir experiencias, refrescar conocimientos sobre la práctica del coaching y participar como oyente o como ponente en mini-ponencias de 10 minutos cada una. Tras el éxito de las ediciones anteriores queremos darte una nueva oportunidad de participar como asistente o ponente en este espacio pensado para los alumnos.

En esta ocasión el Refresh girará en torno al siguiente tema principal: “Miedo al cambio de vida”, donde trabajaremos las experiencias vividas por los coaches en las sesiones de coaching:

– Recursos y herramientas empleadas
– Enfoque de la sesión de coaching
– Habilidades, cualidades y competencias del coach
– Como generar confianza en las sesiones de coaching

Anímate y participa como ponente, o acude como asistente y disfruta de las mini-conferencias que tenemos preparadas para ti. Recuerda que el cuarto Refresh tendrá lugar el próximo jueves 8 de octubre las 19h en la sede del IEC.

Si estás interesado en asistir o presentar alguna ponencia relacionada con el tema propuesto, puedes escribirnos un mail a info@iec.com.es o llamarnos al 91.640.82.28 antes del 1 de octubre, donde te daremos toda la información que necesites.

¡Te esperamos! Feliz día

Receta para triunfar o para el éxito o para conseguir lo que realmente deseas o para…
Y es que es sencillo cuando utilizas todos los ingredientes y los vas añadiendo en orden.

• Primer ingrediente: Tomas decisiones. Y es que si no eliges, no sabes dónde vas. Es cierto que a muchos nos cuesta decidir, porque eso significa que tenemos que renunciar a otras oportunidades o caminos; sin embargo, una vez en la senda… sigue caminando y no mires hacia atrás. El estar revisando continuamente tus decisiones, hacen que ni disfrutes del camino, ni veas que puedas avanzar más rápido, ni seas capaz de rectificar cuando te sea necesario. El que mira hacia atrás no puede caminar fácilmente… Si no…prueba a caminar hacia adelante con la cabeza y el tronco girados hacia atrás. “Cuidado!!! Que te chocas con el árbol, jejeje”
• Segundo ingrediente: Comprométete y no dejes la decisión. Puedes hacer pequeñas variaciones sobre la marcha para perfilar y acercarte de forma más sencilla o más certera. Los que no llegan a ningún sitio son aquellos que comienzan las cosas y se cansan, aburren, desmotivan, distraen… del camino. Disfruta de lo que vas viendo, de las personas con las que te vas encontrando y de las circunstancias fáciles o difíciles, que te vas encontrando. A veces, pensamos que con todos los obstáculos que nos vamos encontrando ha sido una mala decisión, sin embargo, más tarde comprenderás, que era necesario recorrer ese camino, superar esos obstáculos para llegar donde querías llegar. Es un Compromiso con el Aprendizaje. Así, las decisiones siempre tendrán un resultado positivo. Yo aprendo, y tú?
• Tercer ingrediente: Actúa, ponte en marcha. Y es que siiiii…. Sabes qué quieres, has tomado una decisión al respecto y te has comprometido con el resultado…. A qué estás esperando ¿? Parece sencillo este ingrediente, sin embargo, es el que nos produce mayor miedo, mayor parálisis. Lanzarse a la piscina o ponerse en marcha implica realmente un compromiso más allá de la mente, están comprometidas nuestras piernas, nuestros brazos, nuestro cuerpo. Para añadir con facilidad este ingrediente a nuestra poción mágica, os invito a probar dos maneras y elegid la que mejor os convenga: A. “mueve el culo” ó B. “díselo a todo el mundo”. Sabéis que pasa cuando le has dicho a todo el mundo que vas a tirarte de cabeza a la piscina ¿? Pues que cada vez que te aproximes a una piscina, todos estarán esperando verte tirarte de cabeza, y no servirá que te tires a “bomba” o haciendo el “salto del ángel”. Todos queremos que te tires de cabeza porque lo has repetido hasta la saciedad y porque te has comprometido a ello.Recuerda que la mejor receta requiere de un toque personal, así que te invito a que compartas con todos nosotros el tuyo personal.

¡Feliz fin de semana!

 Hoy queremos haceros llegar una serie de preguntas que le hemos realizado a Jorge Rial, profesor que  impartirá el próximo Monográfico sobre la Biodescodificación en IEC.

– ¿Para qué sirve la Biodescodificación?

Te comunicamos que durante todo el verano hemos estado preparando un acontecimiento muy importante para nosotros.

¡Queremos celebrar a lo grande que ya hace 10 años comenzamos nuestra andadura y por ello durante todo este año conmemoraremos nuestro 10º aniversario con vosotros!

En septiembre retomamos nuestros cursos y actividades que llegarán acompañados de muchas sorpresas.

Llegar al trabajo y ver como cada día pasan muchas personas por aquí que entran y salen con la misma sonrisa, nos motiva y hace que nos esforcemos aún más para que IEC siga soplando velas.

IEC ha ido creciendo en estos años y cada vez más personas forman parte de esta gran familia. ¡Tú perteneces a ella!

Los logros de la organización son los resultados del esfuerzo combinado de cada individuo. Vince Lombardi. 

Monográfico de Biodescodificación Nivel I

¿Te gustaría saber cuál es el origen de tus comportamientos inconscientes y de tus enfermedades?

La Biodescodificación y tu Árbol Genealógico te darán la mayoría de las respuestas…

El estudio de la Biodescodificación se basa en la experiencia de numerosos investigadores y practicantes como: Salomon Sellam, Anne Schutzenberger, Marc Fréchet, Groddeck, Hamer, y Claude Sabbah entre otros, que han demostrado que las enfermedades (psíquicas y físicas) no existen como tales sino que se trata de programas biológicos cargados de sentido.

Como decía Carl G. Jung: “La enfermedad es el esfuerzo de la naturaleza para curar al hombre”.

La enfermedad es un programa biológico de supervivencia para suprimir el estrés fruto de los conflictos que afectan a todo ser vivo.

Una de las áreas estudiadas por la Biodescodificación, la Psicogenealogía o Transgeneracional parte de la premisa de que determinados comportamientos inconscientes se transmiten de generación en generación e impiden al sujeto auto realizarse, por lo que para que un individuo tome consciencia de ellos y se pueda desvincular de los mismos es necesario que estudie su árbol genealógico e identifique dichos programas.

Actualmente el estudio de la Epigenética está demostrando científicamente cómo es que se produce la transmisión de dichos programas de generación en generación.

El ponente que lo va a llevar a cabo es Jorge Rial, formador y delegado de Galicia del IEC y socio-director del Instituto Europeo de PNL.

Si te interesa este monográfico de Biodescodificación nuestro HORARIO DE VERANO es de lunes a viernes de 09:00 – 17:00. En el teléfono 916408228 y el mail info@iec.com.es

También nos puedes encontrar y seguir en:
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Un saludo y feliz fin de semana!

• Pertenecer a una comunidad de más de 1.200 coaches, profesores y alumnos en 10 ciudades españolas.
• Descuento permanente del 10 % en todos los Cursos y Talleres que realicemos en IEC.
• Asistir a Talleres de formación de IEC Community sin coste para ti.
• Mantenerte informado y al día de nuevas técnicas y disciplinas complementarias al Coaching.
• Tener la oportunidad de publicar tus artículos en nuestra plataforma y redes sociales.
• Participar en comunidades de aprendizaje.
• Colaborar en proyectos de Coaching Social.
• Bolsa de Prácticas.
• Acceder a la Librería Virtual con referencias distintas sobre Coaching, PNL, etc.

Hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos. 
Donoso Cortés

Feliz viernes!

Arriesga más de lo necesario.

Aprende más de lo normal.

Sé fuerte. Muestra valentía. Respira. Sé excelente. Ama.

Lidera. Dí tu verdad. Vive tus sueños. Ríe. Llora. Innova.

Simplifica. Busca la excelencia. Suelta la mediocridad.

Aspira a ser genial. Mantente humilde. Sé más amable de lo esperado.

Da más de lo necesario. Rebosa pasión. Rompe tus límites.

Trasciende tus miedos. Inspira a otros con tu grandeza.

Sueña en grande, pero empieza pequeño.

Actúa ahora. No pares. Cambia el mundo.

¡Feliz verano!

Si bien el Coaching es una disciplina plural que se enriquece con las aportaciones particulares de cada profesional, existen ciertos autores y coaches en distintas partes del mundo que han determinado unas líneas concretas que se han difundido en todo el mundo.

Así han surgido escuelas de coaching con diferentes perspectivas que se desarrollan paralelamente y se retroalimentan dando forma a esta profesión siempre dispuesta a integrar nuevas herramientas que aumenten la efectividad de los procesos.

Un conocimiento general de las diferentes líneas de coaching existentes nos lleva a tener una visión global de sus distintas realidades, de manera que podamos integrarlas en un todo.

Las tres líneas que más han aportado al coaching las catalogaremos según sus fundadores, el país dónde han surgido y su filosofía son:

1. 1. Coaching Norteamericano.- Thomas Leonard

• Incentiva la autoestima
• Motiva a la acción
• Pone a “prueba” a sus clientes (desafío)
• Son pragmáticos

1. 2. Coaching Europeo/Inglés.- Tim Galleway / John Whitmore

• Conciencia (de la situación presente). Eliminar preguntas que reducen nuestras posibilidades como ¿podré o no hacerlo?
• Confianza en uno mismo (responsable de su rendimiento).
• Decisión (deseo de moverse en dirección al futuro). La conciencia y la confianza en uno mismo, no surge a menos que exista voluntad y deseo.

1. 3. Coaching Sudamericano / Ontológico.- Fernando Flores / Rafael Echevarría / Julio Olalla

• Corporalidad
• Emocionalidad
• Lenguaje

Esperamos poder haberte aclarado las diferentes corrientes de Coaching.

Feliz fin de semana!